martes, 17 de mayo de 2016

Modalidades del Lenguaje: Lengua oral y Lengua escrita

 


 Los signos que constituyen los lenguajes no verbales no son palabras, son signos de distinta naturaleza, ya sean visuales, sonoros o una combinación de ambos. Los animales, por ejemplo, se sirve de signos de esa clase para comunicarse. El hombre, sin embargo, utiliza el lenguaje verbal, formado por palabras. 

La conversación que mantenemos con un amigo y la lectura  de un libro son actos comunicativos. Sin embargo, exitsten diferencias entre ellos. En el primer caso se emplea la lengua oral; en el segundo, la lengua escrita. En el primer caso, el aprato fonador humano transforma lo que queremos decir en sonidos que el receptor capta a través del oído. En el segundo caso, el de la escritura, el proceso es distinto: el emisor utiliza las letras para expresarse y, a través del papel o la pantalla del computador, el receptor capta mediante la vista el mensaje transmitido.

Además de estas difrencias entre legua oral y escrita, hay que tener en cuenta otros factores que carcterizan a estas dos modalidades del lenguaje humano: la situación, la gestualidad y los conocimientos.

Con la lengua oral la comunicación se efectúa de manera casi inmediata, salvo en las grabaciones, y la distancia física entre emisor y receptor es generalmente pequeña, salvo en las conversaciones teléfonicas. Por el contrario, en el lenguaje escrito pueden pasar años o siglos para que se produzca el intercambio de información entre emisor y receptor, como ocurre con una lectura actual de Ana Karenina, por ejemplo.

El lenguaje oral se apoya en la gestualidad y se beneficia de ella, reforzando lo que se dice mediante gestos, como cuando movemos la cabeza de izquierda a derecha para negar algo o cuando sonreímos al decirlo a alguien <Me alegro de verte>. Por el contrario, el lenguaje escrito se ve obligado a prescindir de este apoyo gestual o a describirlo de manera paralela al mensaje transmitido: - Me alegro de verte, - le dijo con una sincera sonrisa.

El emisor y el receptor de un acto comunicativo oral suelen compartir enormes parcelas de informacióny es posible que hasta conozcan su ideología, sus gustos, sus preferencias,etcétera. Este conjunto de conocimientos compartidos posibilita la compresión de los mensajes sin tener que recurrir a explicaciones y aclaraciones. En el lenguaje escrito es frecuente que tengamos que emplear diccionario y enciclopedias para entender ciertos aspectos desconocidos del mensajes.

En general, se puede afirmar que la lengua escrita presenta un mayor grado de formalización y una escritura más rígida que la lengua oral.  La lengua oral, por el contrario, es más flexible, tiende a saltar los obstáculos entre emisor y receptor y a crear un clima de complicidad e intimidad.

Bibliografía: Enciclopedia Escolar El Universal, 2001 Editorial Planeta de Agostini, S.A


Funciones del lenguaje

En todo acto de comunicación verbal reside una intención. sobre la base de esa intención presente en todo acto comunicativo se pueden establecer las siguientes funciones del lenguaje: expresiva, conativa, fática o de contacto, referencial o representativa, poética o estética y metalinguítica .

 

  • La función Expresiva: hace referencia al estado de ánimo del emisor. ejemplo: ( ¡qué frío tengo! ).
  • La función Conativa: está presente en mensajes en los que destaca la intención de actuar sobre el receptor para obtener una conducta determinada. ejemplo: ( por favor, abre la puerta ).
  • La función Fática: se observa en los mensajes destinados a comprobar el funcionamiento correcto del canal de comunicación, a saber si ese canal continua abierto. ejemplo: ( perdona no puedo oírte bien. sí, te escucho, dime ).
  • La funcion Referencial: aparece en los mensajes en los que predomina la intención de transmitir información. ejemplo: ( los tabilibán piden a su pueblo que se prepare para la guerra santa ).
  • La funcion Poética: está presente en los mensajes en los que destaca la belleza expresiva, fundamentalmente en textos literarios, como versos de García Lorca ( verde que te quiero verde/ verde viento. verde ramas ). 
  • La funcion Matelinguística: se observa en los mensajes en los que se habla de la lengua, como ocurre en la gramáticas y diccionarios. ejemplo: ( la palabra <por> es una preposición ). 
bibliografia:  Enciclopedia escolar El Universal, 2001 Editorial Planeta De Agostini, S.A 

Componentes de la comunicación

      Todo acto comunicativo consta de tres componentes básicos: un emuisor, o persona que transmite la información; un receptor, o persona que recibe e interpreta la información; y un mensaje, o información que el emisor transmite al receptor.


 Emisor, receptor y mensaje son, sin embargo, insuficientes para que se produzca un acto cominicativo. además, emisor y receptor deben compartir un mismo código, como por ejemplo la misma lengua, y la comunicación ha de transmitirse a través de un canal de comunicación, un medio físico, como pueden ser las ondas sonoras, el papel o internet. Este canal de comunicación actúa como vía de unión entre el emisor y el receptor, separados espacial y temporalmente. El contexto es el espacio físico, geográfico y psicologico donde se construye la comunicación. La comunicación nos ayuda a difundir conocimientos e informaciones, por ejemplo: los escritores publican un libro para compartir sus experiencias.

 

Bibliografía:  Enciclopedia Escolar El Universal, 2001 Editorial Planeta De Agostini, S.A
nos ayuda a difundir el conocimiento y la información entre la gente. Por ejemplo, los escritores publican un libro para compartir su experiencia con los lectores, los profesores transmiten sus enseñanzas con los alumnos, los amigos y colegas discuten sus ideas entre sí y las compañías interactúan con los consumidores

... de Importancia: http://www.importancia.org/comunicacion.php
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